Mini-implants : une alternative thérapeutique fiable ?
Module 1 : classe virtuelle. N° action DPC 99SF2425023
Formation créée le 04/12/2024. Dernière mise à jour le 26/03/2025.Version du programme : 1
Type de formation
Formation à distanceDurée de formation
8 heures (3 jours)Mini-implants : une alternative thérapeutique fiable ?
Module 1 : classe virtuelle. N° action DPC 99SF2425023
Vous souhaitez pratiquer une implantologie simple, rapide, fiable et non invasive même dans des cas de crêtes fines sans réaliser de greffes osseuses? Vous souhaitez rendre rapidement à vos patients un confort de mastication et un sourire à des coûts raisonnables ? Alors l’indication des mini-implants est la solution. Dans cette formation, nous verrons pourquoi des implants de faible diamètre (< 3 mm) sont indiqués pour la stabilisation de prothèse complète et la réalisation de prothèse fixe et donnent d’excellents résultats au long cours. Cette solution paraît simple mais obéit avant tout à certains critères qui seront passés en revue. Des cas cliniques de plus de 10 ans seront décrits.
Objectifs de la formation
- Connaître les préconisations actuelles de traitement implanto-prothétique dans le cas où les implants conventionnels ne sont pas envisageables
- Connaître les protocoles et les différentes étapes de pose de prothèse amovible complète sur mini-implants, de la phase chirurgicale à la phase prothétique
- Connaître les protocoles et les différentes étapes de pose d’une prothèse fixe sur mini-implant, de la phase chirurgicale à la phase prothétique
- Savoir proposer un plan de traitement pour les cas complexes
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Docteur en Chirurgie dentaire
- Praticiens en cours de doctorat avec CSCT validé ou équivalent européen
Prérequis
- Etre titulaire d'un RPPS actif
Contenu de la formation
1.1 Introduction classe virtuelle n°1 (2h30)
- Présentation des objectifs
- Recueils des attentes
1.2 Implantologie : comprendre le principe de non-invasivité (15 min)
- Philosophie
- Bénéfices et limites selon les cas
1.3 Connaître la physiologie osseuse et les principes biomécaniques (15 min)
- Rappels de physiologie osseuse et des réponses cellulaires après mise en place d’un implant
- La biomécanique
1.4 Connaître les spécificités de la mise en place d'une prothèse adjointe complète implanto-retenue (PACIR) par mini-implants (40 min)
- Description et spécificité, présentation des différents systèmes disponibles
- Indications et contre-indications selon la situation clinique
1.5 Connaître les préconisations actuelles (20 min)
- Revue de littérature
1.6 Connaître les protocoles de pose selon la situation clinique (40 min)
- Nombre d'implants selon la densité osseuse
- Préconisations de pose (mise en place chirurgicale et prise d'empreinte)
- La stabilisation
2.1 Introduction classe virtuelle n° 2 (2h30)
- Présenter les objectifs de la séquence et rappel
- Identifier les besoins des participants
2.2 Connaître les spécificités de la mise en place d'une prothèse fixe supra-implantaire sur mini-implants (30 min)
- Description et spécificité, présentation des différents systèmes disponibles
- Indications et contre-indications selon la situation clinique
- Analyse pré-implantaire
2.3 Connaître les principes biomécaniques et d'occlusion (25 min)
- Description de l’occlusion normale et pathologique
- Indications cliniques, nombre et répartition des implants en fonction du type d’occlusion et de prothèse à réaliser.
2.4 Connaître les préconisations actuelles (20 min)
- Revue de littérature
2.5 Connaître les protocoles de pose selon la situation clinique (40 min)
- Préconisations de pose des implants (mise en place chirurgicale et prise d'empreinte)
- Nombre d'implants selon la densité osseuse et type d'édentation
2.6 Connaître les fondamentaux sur la prothèse fixe sur implant (15 min)
- Introduction à la prothèse fixe sur implant
- Rappels biomécanique de l’occlusion. Interaction os / contraintes occlusives
3.1 Introduction classe virtuelle n° 3 (3h00)
- Présenter les objectifs de la séquence et rappel
- Identifier les besoins des participants
3.2 Savoir repérer les cas complexes et proposer le traitement adapté (20 min)
3.3 Savoir proposer un plan de traitement selon le cas clinique (80 min)
- Présentation et analyses de cas cliniques
3.4 Rappels de physiologie osseuse la validité du système
- Description de l’importance du couple vaisseaux sanguins / os
- Présentation et évaluation au long cours des mini implants au travers de cas cliniques illustrés de radios
3.5 Conclusion
- Retour sur les attentes
- Rappeler les messages clés
Équipe pédagogique
Les intervenants sont des formateurs confirmés et choisis pour leur expertise et pratique clinique. Ils s'engagent à toute indépendance par rapport aux industries de santé et tiennent à disposition une déclaration publique d'intérêts.
L'encadrement des travaux dirigés est assuré par l'intervenant et une personne animatrice a minima. La configuration est adaptée au nombre de participants afin d'assurer le bon déroulement des activités.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence
- Evaluation des connaissances par une évaluation diagnostique (QCM Pré-test)
- Evaluation de la progression des apprentissages par une évaluation post-formation (QCM Post-test)
- Mises en situation avec analyse de cas cliniques
- Questionnaire de satisfaction (évaluation à chaud de la formation)
- Attestation de réalisation de l’action de formation
Ressources techniques et pédagogiques
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas cliniques
- Quiz
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Qualité et satisfaction
Taux de satisfaction des apprenants
Taux de recommandation
Modalités de certification
Détails sur la certification
- Délivrance d'une attestation de participation
Capacité d'accueil
Entre 8 et 15 apprenants
Délai d'accès
15 jours